Descripció del projecte
El Council of Europe youth sector strategy 2030 (Resolution CM/Res(2020)2 of the Committee of Ministers on the Council of Europe youth sector strategy 2030), i l’Estratégia de las Naciones Unidas para la Juventud 2030, posen accent en l’empoderament dels joves per tal que esdevinguin agents de canvi i transformació de les societats democràtiques. Invertir en joves és invertir en el futur, i ara més que mai si volem fer front a les crisis socials, mediambientals i econòmiques que s’albiren.
L’equip de recerca de la Universitat de Girona en la que s’inscriu aquesta proposta de recerca té una trajectòria extensa amb el treball amb joves i polítiques de joventut. Entra d’altres projectes, hem participat i liderat tres projectes de recerca nacionals consecutius (EDU2010-15122, EDU2013-42979-R, i EDU2017-83249-R) que han generat coneixement sobre l’empoderament juvenil (Projecte HEBE). El projecte que volem iniciar s’emarca en donar continuïtat a aquesta línia de recerca.
El projecte de recerca que s’inicia vol revisar la importància de la implicació comunitària dels i les joves en els processos d’empoderament individuals i col·lectius. Entenent aquest procés d’empoderament com aquell que incrementa les possibilitats que una persona pugui decidir i actuar de forma conseqüent sobre tot allò que afecta la seva pròpia vida, participar en la presa de decisions i intervenir de forma compartida i responsable pel que fa a la col·lectivitat de la qual forma part (Soler, Trilla, Jiménez-Morales i úcar, 2017, pàg. 22). Un concepte que es refereix a la capacitat de decidir i a la capacitat d’actuar, en un entorn que ho faciliti, però també amb la voluntat per transformar aquest mateix entorn. La situació de crisi provocada per la covid-19 ha posat en evidència la rellevància de la comunitat per fer front a situacions com la viscuda. També estem veient com és clau l’organització comunitària en altres crisis, com la climàtica, on els joves en són el motor. Com s’empoderen els joves en aquests processos? Són efectius els processos educatius que es fomenten desde les administracions i les polítiques públiques per empoderar aquest joves? Quins elements caldria potenciar per millorar l’empoderament col·lectiu dels joves ? Aquestes i altres qüestions són a les que pretenem donar resposta. Respostes que poden generar un coneixement molt útil per identificar els porcessos òptims per aconseguir el màxim rendiment en termes de benestar juvenil i millora social i democràtica. Així mateix es preveu aportar una revisió de la importància de la comunitat en els processos d’empoderament juvenil que permetrà establir propostes d’actuació en les polítiques de joventut, i propostes de millora en els programes socioeducatius adreçats als joves.
A nivell metodològic s’aposta per una aproximació mixta, és a dir, una aproximació que utilitzi dades de caire quantitatiu (anàlisi estadístic) com dades qualitatives (anàlisi del discurs). En aquest sentit, es farà ús tant de les dades provinents de l’Enquesta de Joventut de Catalunya (una enquesta oficial que s’elabora quinquenalment per l’Agència de Joventut de Catalunya i que revisa les trajectòries dels i les joves de 15 a 34 anys i incideix en les seves transicions i experiències), com de la conceptualització i els instruments d’empoderament generats en el marc del Projecte HEBE. A banda, es preveu establir relació amb diferents entitats de Catalunya (administració local, entitats dl tercer sector, etc.) que ens permetin una visió concreta dels elements revisats.
A banda, altres objectius de recerca que es pretenen assolir amb la investigació seran: la publicació de resultats d’investigació en revistes JCR, l’assistència i presentació de resultats en un mínim de tres congressos científics nacionals / internacionals durant la durada del contracte i l’assistència a cursos de formació específica.
